昨日中午，重庆朝阳小学四年级七班的同学们在一块菜地里忙碌着，有的在忙着采摘洋葱种子，有的在忙着拨老菠菜，有的则忙着种植向日葵，原来这块近一亩的菜地是同学们自己开辟出来的“小农场基地”。

带队老师介绍到，锄地、播种、填土、浇水……这一系列我们平时在田间常见的耕作竟“搬”到了小学校园里，而种地的“主角”也由面朝黄土背朝天的庄稼汉“变”成了满脸稚气的小学生。通过种菜，学校要求学生们与所学的功课有效结合起来。例如：语文课：每天观察种子的成长历程，用日记的形式记录下来，可以培养孩子的写作能力，这与语文课结合；数学课：通过学习土地的丈量、蔬菜买卖中价格的计算，和数学课相结合；科学课:每天填写实验研究报告，调查种子的生长周期，是与科学课（以前的自然常识课）相关联。学校能有这样的活动很好，它教给孩子们懂得了什么是生命中真正的乐趣，提供了一个生命与自然相结合的舞台，而这正是人适应社会化，健康快乐地成长所必需的。

该班的小张在一个小本子上认真的记录着，他说，“这是劳动实践活动记录，每粒种子都责任到人，每天学生们都要对自己所种的菜进行观察，记录其成长历程。”另据了解，蔬菜长成后，学生还要拿到市场上交易，所得款项将悉数捐给希望工程。李文科 摄影报道

4月22日，重庆朝阳小学，踊跃报名要种植向日葵

4月22日，重庆朝阳，扛着锄头，有模有样

4月22日，重庆朝阳小学，为莴笋浇水